如何走出厌学的误区?心理如何疏导?怎么调节?

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发表时间:2021-01-07 13:43作者:心师心理学

学生厌学问题已经成了一个普遍现象,我们的身边越来越多的孩子需要面对厌学问题,导致家长老师孩子一起陷入痛苦中。那么,教师应该怎样对待厌学的学生呢?学生自己又该如何走出厌学误区呢?心师下年心师小编为您信息介绍一下如何走出厌学的误区?心理如何疏导?怎么调节?


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一、如何走出厌学的误区


教师应该努力为厌学学生创造展示自我的机会,发现他们的闪光点,而不是只关注到尖子生,将这些后进生遗忘在角落。并且对于他们表现中优异的地方,及时表扬与鼓励,使他们感受到成功的喜悦,并从中体会到学习的乐趣。


教师要经常与学生家长沟通,了解学生在家庭中的表现,学习情况等。面对一些因家庭关系(单亲或父母离异)而自暴自弃厌学的学生应给予更多的关心,帮助他们顺利完成学业。


学会换位思考,老师能够站在孩子的角度,用孩子的眼睛来看问题思考问题,更细致的感受到厌学孩子的内心世界,找到他们的恐惧和担忧。


帮助学生建立阶梯式目标。厌学学生面对困难较大的学习问题时常常会变得情绪暴躁,对自己学习的能力感到质疑,学习的信心不足,进而害怕学习,厌恶学习。这样的学生需要的是老师实实在在的学习上的帮助。教师应该让他们懂得并帮助他们设定分阶段的小目标,慢慢跟上,而不是不要急于求成,马上提高所有的科目。


让孩子找到成就感。通过小目标的制定和达成,让厌学学生体会到进步和成功的感觉,从而逐步建立自信心,减少对学习的恐惧,慢慢恢复学习兴趣和良好心态。


倘若孩子厌学问题比较严重,老师已经无力缓解的情况下,应当及时带孩子进行专业的心理咨询,帮助孩子及早解决问题。


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二、厌学心理如何疏导


很多家长过于关注孩子的成绩了,而忽视了孩子的情感需求。当孩子的情感需求得不到满足,心情就会苦闷,无心学习,最终变成厌学情绪。家长需要观察和沟通,了解孩子是哪方面没有得到满足,找到原因及时弥补。


家长要不断学习,善用社会力量。面对孩子厌学问题,很多家长即使知道了原因,也不一定能够妥善解决,甚至会因为方法不对加重孩子厌学情绪。因此,家长也要不断的学习,掌握更过的教育心理学和厌学解决方法。


家长可以帮助孩子找找学习方面的缺点,让孩子掌握良好的学习方法。


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三、厌学怎么调节


第一学习吃力,出现这种情况主要是学生目前所掌握的知识不足以应对题目。学生需要回顾基础知识,打好基础,先解决简单问题再解决较难问题,一步步建立信心与兴趣。

第二提高学习兴趣,比如参加夏令营、游学的项目,也可以阅读成功名人的奋斗历程,增强思考力以及好奇心,从而解决不想学习的问题。

第三做好劳逸结合的工作,不能让自己压力过大以至于对学习有很强的心理负担,只有适当休息、劳逸结合才能保持良好的心态与状态去学习。

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